Quando nos deslocamos de um lado para o outro precisamos estar orientados para saber qual direção tomar e caminho percorrer. Quem nunca saiu de uma loja e se dirigiu para um lado, quando na verdade queria ir para o outro? São ações como esta que permeiam as orientações de lateralidade, as quais são constituídas nas pessoas, quando crianças.
Com o objetivo de estimular o desenvolvimento e o aprendizado, durante aula de Matemática, realizada no jardim interno do Sion, alunos do 2° ano do Fundamental I, juntamente às professoras Aline e Kátia, vivenciaram na prática a proposta teórica do livro, estudada em sala de aula.
A coordenadora da área acadêmica no colégio, Simone França, explicou que a atividade foi realizada em um lugar com diferentes orientações de lateralidade. “Ao se encontrar no determinado local, o caminho de volta deveria ser o inverso do de ida. É simples: traço um caminho e consigo percorrê-lo.” – falou Simone sobre a atividade.
