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Alunos do Integral têm aula de Matemática diferenciada

Os alunos do turno Integral do Colégio Sion do Rio de Janeiro tiveram a oportunidade de aprender Matemática fora da sala de aula, de maneira dinâmica, alegre e bastante agradável. No jardim central da escola, eles participaram de um jogo de dado e bambolês, da seguinte forma: as crianças jogavam o dado e, e acordo com o número indicado, pulavam respectivamente a quantidade de bambolês.

A coordenadora pedagógica do Integral, Elaine Perdigão Ferrante, explicou que o objetivo da atividade vai além de auxiliar os alunos a reconhecer números e quantidades, uma vez que também estimula a concentração e a coordenação motora. “A partir de conceitos matemáticos, as crianças podem brincar, aprender e desenvolver diferentes aspectos formativos.”.