Durante trabalho de Matemática, as professoras do 1º ano do Ensino Fundamental buscaram construir e fortalecer o conceito da “Adição” nos alunos, através de atividades de composição e decomposição do número e da quantidade. Utilizando tampinhas de garrafas pets, com diferentes cores, eles verificaram as variadas possibilidades de chegar ao número seis. Por exemplo: 5+1, 4+2, 2+2+2.
Desse modo, percebemos que o conteúdo, primeiramente, foi desenvolvido e aplicado de forma irreverente, atrativa e lúdica, para, posteriormente, ser trabalhado com os estudantes o teor acadêmico, de forma mais específica e técnica.
Conclusão? Assim o aprendizado é mais dinâmico e ainda melhor!
